글을 쓰는 사람의 모습을 보면서 그 사람의 태도와 인성을 엿볼 수 있다. 그 사람이 어떻게 살아왔는가에 성장기 표현력을 느껴볼 수도 있다. 거침 없이 막힘 없는 필체로 글을 쓰는 사람은 그만큼 자기 자신에 대해서 자신감과 자부심이 강하고 자존심도 크다는 반증이다. 그에 비해서 느릿하면서 진중하게 글자를 하나씩 하나씩 풀어서 글을 쓰는 사람은 신중하고 냉철하며 사람 사이에 적당히 타협하고 살아가는 사람으로 볼 수 있다. 그리고 자신이 글을 다 쓰고 나서 다시 한번 확인하지 않고 그대로 두는 사람은 여러가지로 그 태도가 부족하고 불성실하며 별생각 없이 살아가는 사람이다. 그래서 그 사람은 빈틈이 많고 평소에 실수를 많이 한다. 반면에 자기 자신이 쓴 글을 다시 한번 확인하고 틀린 부분을 수정해서 고쳐 쓰는 ..

다양한 해석과 탐구 평가 2022. 6. 1. 11:52

사람이 글짓기(글쓰기)를 할때 처음부터 글쓰기를 잘 하는 사람은 없다. 하물며 지나간 세월의 역사에 대해서 평가하는 글을 쓸 때도 처음부터 잘 쓰는 사람이 없다. 처음에는 머릿속이 하얀 종이(백지, 白紙) 상태인데 어찌 완벽하게 글을 써낼 수 있겠는가. 학교를 다니면서 공부를 하고 여러 책을 찾아보고 여러 매체의 신문 일간지와 잡지도 찾아보고 TV 프로그램이나 그밖에 동영상, 온라인 인터넷 미디어 등을 검색해보며 자료를 찾아보고 연구하면서 지식을 쌓게 되는 것이다. 직접 "박물관"과 유물 유적지를 찾아가보고 답사하는것도 큰 도움이 된다. 글을 쓸때는 처음에 썼던 글 내용의 고쳐쓰기(수정하기) 행동을 게을리해서는 안된다. 그리고 고쳐쓰기를 잊지 말고 생활화해야 한다. 처음 알았던 사실을 적고 그 처음에 적..

다양한 해석과 탐구 평가 2020. 7. 14. 16:02

글을 쓸때는 우선 "주제"를 정해야한다. 그리고 그 주제에 맞게 글을 쓰기 전에 구상을 해야한다. 어떻게 글을 쓸까. 어떤 방식으로 글을 쓸까 하고 고민하고 또 고민해야 한다. 그 다음에 글감을 정해야한다. 예를 들자면 "채소"라는 주제의 글을 쓴다고 가정하자. 그러면 "채소의 종류"를 알아야 된다. 그리고 채소를 가지고 어떤 음식을 만들어 먹을 수 있는지 정보를 모아야 한다. 그리고 이 채소를 먹으면 사람에게 어떠한 영향을 주는지 설명해야 한다. 이 채소가 무슨 "맛"인지 어떤 냄새가 나는지 생김새가 어떤지를 쓸 필요가 있다. 그리고 이에 더해서 사람들이 어느 채소를 즐겨먹는지 어떤 채소를 제일 좋아하는지 어떤 채소를 싫어하는지를 따져 볼 필요가 있다. 이 채소가 어느 지방에서 많이 농사를 짓는지 그 ..

다양한 해석과 탐구 평가 2019. 4. 28. 07:01